转帖：家庭式亲子班 社区里的宝宝社交圈
庭式亲子班 社区里的宝宝社交圈[table=0][tr][td][table=300][tr][td][img]http://epaper.thebeijingnews.com/xjb/res/1/20080312/80411205334676327.jpg[/img][/td][/tr][tr][td=1,1,300] 宝宝和家长们正在家庭式亲子班上课。 本报记者 李飞 摄 [/td][/tr][/table][/td][/tr][/table] 独生子女接触同龄孩子机会太少？早教机构离家太远、收费又贵？于是，一些妈妈利用社区论坛，自发组建了社区里的家庭式亲子班，让同住在一个小区里的孩子每周有固定的时间在一起玩。这种亲子班受到越来越多妈妈的关注。3月8日，周六，上午10点半，望京社区2岁宝宝的亲子班如期开课。通过社区论坛提前报名的8位家长带着宝宝准时来到其中一位妈妈的家里，由她们“共同出资”聘请的老师为大家上课。
据该亲子班的组织者之一涛涛妈介绍，2007年年底，望京社区的妈妈们在网络聊天时萌发出了自建亲子班的想法。“让社区里的小孩子们有机会跟小伙伴多交流交流，既有利于性格的健康发展，也能让孩子在交流中自然而然地学会相处。”另一位组织者Summer说。
经过一系列努力，社区家庭亲子班开张了。她们将宝宝按年龄分为两个班，家长每次交10元钱，每周末轮流在各个家庭聚会，由专门的老师来上课。
“效果还不错。”涛涛妈表示，亲子班挺受家长们的欢迎，询问和报名的家长已越来越多。
据记者了解，如今在北京一些较大的社区，许多妈妈都会利用论坛、聊天工具等方式组织宝宝和家长在一起活动，很多家长对这种形式表示欢迎，但也有些家长对安全、师资及活动内容等问题表示担心 这个不错，定福的妈妈门也可以搞搞呀 三八节宝宝送妈妈红苹果
[url]http://www.thebeijingnews.com[/url] 来源:新京报 发布时间: 2008-03-13 作者:
■ 现场探班
“这里有两个筐，请大家把绿色的小羊放进左边的筐里，把白色的小羊放进右边的筐里。”
在望京社区一位妈妈的家里，2岁宝宝亲子班正在上课。女主人在客厅腾出了一大块空地，用红色胶带纸分出活动区域，妈妈和宝宝们面对老师，围成一圈席地而坐，气氛很随意。
老师正在领着宝宝和家长们做“小羊回家”的游戏，她轮流分给孩子不同颜色的小羊，将小羊放进正确的筐里，会得到妈妈们和老师的一致赞赏，作为奖励，认真听课的孩子还能得到小羊，孩子们玩得很有兴趣。
做游戏、讲故事、认识水果和蔬菜，并在其中穿插“大”和“小”的概念……课程的内容依次展开，能看得出老师在课前做了精心的设计和准备。
期间，一些好动的孩子也会失去耐心，吵着要看《天线宝宝》或是要吃桌上切好的苹果。家长不会因为孩子没有好好听课而呵斥他们，老师则适时地做一些有趣的小游戏，把孩子吸引回来，气氛轻松而欢快。
因为是三八妇女节，老师在随后的环节里特意设置了让宝宝学习感恩的游戏。老师启发式地问孩子，“宝宝吃的饭都是谁做的？”“宝宝的小脚都是谁洗的？”并教孩子用事先从家中带来的橡皮泥捏个红苹果送给妈妈。老师表示，这些活动既锻炼孩子小手的协调性，又让孩子在亲子活动中逐渐培养感恩的意识。
D17-D18版采写
本报记者 缪晨霞 热心早教老师担纲上课
■ 关键问答
记者（以下简称记）：为什么想到在社区里办这种家庭式的亲子班？
Summer：一开始是在QQ群里，有妈妈抱怨说亲子班报不上名，还有妈妈说上了一些早教机构的亲子班，收费高不说，感觉也没那么好，为什么我们自己不办个亲子班呢？让社区里的小孩子们有机会跟小伙伴交流。
记：老师如何挑选？
Summer：我们在望京网和望京社区网的论坛上发帖子后，就有热心的早教老师主动跟我们联系。她们本身就是早教机构或者幼儿园的老师，有着丰富的早教从业经历，所以我们挑选的方法就是让她们来试讲一次，看看效果和孩子的反应怎么样。
记：怎样保障孩子的安全？
Summer：场地都是家长主动提供的。首先，我们会要求每个提供场地的家庭在上课之前把大玩具收好，以免影响孩子的注意力，对需要用到的玩具提前消毒，家里打扫干净，因为家长和孩子会坐在地上，垫子之类也要先消毒。
其次，把有棱角、容易磕伤碰伤宝宝的家具等提前挪开。比如我家有个楼梯口，每次在我家上课，老公都会搬把椅子坐那儿看着，怕孩子一不小心摔下去。
此外，每次上课前我们都会提醒家长看护好自己的孩子。（下转D18版） （上接D17版）
让孩子在社区里 有个“发小”
●Kathy，儿子2岁，在上望京社区的家庭亲子班
我儿子上过早教机构的亲子班、幼儿园的亲子班，社区的亲子班里也有些孩子同时在上其他亲子班。我觉得教学效果没有什么不同。
而且，社区的家庭亲子班除了有专业老师，还有家长当“业余老师”，有特长的家长会带领孩子们做一些有趣的游戏。上其他亲子班的家长也会在课上和大家一起分享经验，两种不同类型的亲子班并没有冲突，还能相互促进。
关键的是，上这个亲子班的初衷是想让孩子能和社区里的其他小朋友多交流，像我们小时候一样有个从小一起玩大的“发小”，并不一定要让孩子学会什么，更不想给孩子增加太大的压力。
家中上课 场地和设备受限制
●苏女士，女儿1岁半
女儿比较胆小怕生，在小区里玩的时候也不敢主动和其他小朋友交往，在早教中心每周上一次课感觉效果不明显，如果社区内有这样的亲子班，让孩子多锻炼一下会好一点。
但我对这种方式还是有很多担心。安全问题无疑是首要方面。其次，这种家庭式的亲子班能否保证课程的连贯性，会不会容易受老师变动或者其他因素的影响。另外，设备和场地也都会有限制。比如家里不可能都配备钢琴等器材，在家中上课，空间也会比较小，跑跑跳跳之类的游戏活动可能就没法进行。 专业观点
[url]http://www.thebeijingnews.com[/url] 来源:新京报 发布时间: 2008-03-13 作者:
孩子更放松 老师更亲近
●李红香，某幼儿园亲子教师
和早教中心或幼儿园的亲子班相比，家庭式的亲子班首先能让家长和孩子都比较放松、随意，老师也不会觉得彼此之间是商家和顾客的关系，感觉会更亲近。
其次，这种亲子班孩子一般比较少，老师能深入了解每个孩子的特点，根据孩子个性化的需求来调整上课的内容。
此外，这种家庭式的亲子班可以更好地满足孩子之间定期定点交流的需要。
可作为早期教育的补充形式
●肖锦，红黄蓝教育机构营运中心总经理
社区里的家庭式亲子班是一种很不错的形式，类似于几个家长共同花钱请了一个高级育婴师，有利于锻炼孩子的社会交往能力，课程安排好的话孩子的分享意识、团队精神等也可能得到培养。
至于教学效果，得看家长组织这种活动出于哪种目的。如果是觉得独生子女太孤单，想把小区孩子组织在一起由老师带着玩，这种形式很好，是一种创新，也能达到目的。
如果是想对孩子进行早期教育，那么家庭式的亲子班严格来说不能算真正的早期教育，只能作为补充形式。因为：
首先，它不像专业的早教机构那样有教研基础，缺乏专家团队来不断研发适合孩子生理、心理发展的课程、教材等，虽然开始时“拿来主义”短期会有效，但无法支撑长期的发展。
其次，缺乏评估体系的支撑，不能很好地评价孩子在语言、运动等各方面能力的发展，难以根据孩子的具体情况给予适合的教育。
第三，在家庭指导计划方面会有局限性，家长可能无法及时从老师那里得到国外先进教育理念的指导。
第四，人数比较少，社会活动开展比较有限，主要是社区或家庭联络型的活动，接触的孩子和参加的活动不如在早教机构那么多，孩子的眼界会有一定的限制 特别注意门窗和开关
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安全提醒
家庭亲子班的环境毕竟不能像早教中心或幼儿园所提供的环境那样安全，家长应特别注意孩子被门、窗夹到手，或者被不稳当的家具倒下砸到。有些家庭有外飘窗，孩子爬上去会比较危险。对插座、水电开关等也应特别留心，可以考虑在每次开课前签一个安全责任协议。（涛涛妈） :s1: :s1: :s1: 这种方式还真是不错~~~~~~~~~
定福的妈妈可以参考~~~~~~~~~~
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